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Educazione alla Legalità e alla cittadinanza:
percorso multidisciplinare e interistituzionale
Valore del diritto - Valore del dovere
Il dialogo possibile all'interno della comunità scolastica
(Roma, 13 novembre 2002) Questa Direzione Generale, nel quadro delle azioni di indirizzo e di supporto che sostanziano la sua funzione di nodo propositivo ed interconnettivo, intende promuovere un percorso educativo-didattico che incida in modo efficace sull'auto - formazione del cittadino, attraverso la conoscenza e la coscienza della propria identità e appartenenza.
Allo scopo, rivolge, a tutte le scuole della regione, il Progetto " Valore del Diritto - Valore del Dovere: il dialogo possibile all'interno della comunità scolastica", quale strumento per orientare gli studenti verso comportamenti, relazioni sociali ed istituzionali costruttive e per consentire a ciascuno percorsi significativi di crescita all'interno di un contesto in cui diritti e doveri si coniugano per la convivenza civile e democratica.
Il Progetto propone una serie di fili tematici, attorno ai quali tessere una tela che annoda ipotesi per esperienze significative di apprendimento, attraverso lo scambio reciproco e la ricerca di collaborazioni con interlocutori esterni.
In tale disegno, le scuole diventano laboratori dove, a partire dallo studio delle discipline, è possibile far emergere la criticità di una serie di nodi culturali per poi esperire, in un clima di fiducia, modelli di comportamento attivo e praticare scelte coerenti.
Il Progetto coinvolge la comunità scolastica, in tutte le sue componenti, in un arco di tempo pluriennale, attraverso un impegno professionale e civile da parte di ciascun attore del processo formativo.
In considerazione del comune impegno tra istituzioni per la formazione dei giovani, in data 18 novembre 2002, alle ore 15, presso la Sala riunioni della Direzione Generale, si terrà un incontro con i rappresentanti istituzionali del territorio regionale,per una condivisione degli obiettivi del Progetto e per l'elaborazione di proposte e modi possibili di intervento per la sua realizzazione.
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