ALTERNANZA SCUOLA - LAVORO

Fondi CIPE annualità 2002
Bando concernente le iniziative dirette a favorire il raccordo
fra formazione e mondo del lavoro: tirocini aziendali

Lo stretto rapporto ormai esistente fra istruzione e formazione da un lato e attività produttiva dall'altro, riconosce che i tirocini e gli stage offrono interessi e utilità diversi sia sul piano educativo che su quello sociale ed economico.
Gli orientamenti comunitari, com'è noto, pongono infatti l'accento sull'esperienza lavorativa che, sia essa anche di breve durata, si configura come formativa in quanto occasione per verificare il possesso di capacità che il percorso scolastico ha contribuito a sviluppare, in particolare per quelle competenze trasversali necessarie per tutti i profili professionali: competenze relazionali, comunicative e organizzative, padronanza delle tecnologie informatiche, creatività e disponibilità al cambiamento.
L'Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio, pertanto, in considerazione della notevole valenza per la crescita professionale e umana degli studenti, dimostrata da stage e tirocini già svolti, anche in modalità curricolare, dagli Istituti Tecnici e Professionali, ha ritenuto particolarmente utile fornire la possibilità, per tutte le Scuole di Istruzione Secondaria Superiore, di presentare progetti inerenti attività di raccordo fra il mondo della scuola e quello del lavoro, finanziati anche per l'E.F. 2001 dal CIPE per un importo (suscettibile di ulteriori implementazioni) pari a euro 483.669,63.
In proposito si rammenta che i fondi messi a disposizione dal CIPE sono destinati esclusivamente ad iniziative realizzate da istituzioni scolastiche situate nelle aree definite Ob. 1 e Ob. 2 dalla Comunità Europea o che abbiano, comunque, un'utenza proveniente da tali zone.
L'Ufficio Scolastico Regionale del Lazio ha curato, tra l'altro, che i progetti osservassero criteri che riguardavano l'entità del monte ore, la destinazione a studenti degli anni terminali, la coerenza con il percorso di studi o un arricchimento professionale aggiuntivo in risposta agli interessi degli studenti coinvolti.
Auspicava altresì, ancorché oggetto di positiva valutazione, la partecipazione attiva degli Istituti alle iniziative proposte, anche attraverso il reperimento di quote di cofinanziamento ai costi complessivi dei progetti presentati.
La valutazione dei progetti, volta alla verifica della coerenza tra gli obiettivi nazionali e quelli delle proposte delle Istituzioni, nonché la realizzabilità degli stessi e la congruità della previsione del budget finanziario, è stata curata dalla Direzione stessa, che ha coinvolto all'uopo esperti del mondo del lavoro e che, per i progetti valutati positivamente e comunque nei limiti delle risorse disponibili, ha poi provveduto ad autorizzare l'avvio delle attività e l'erogazione dei necessari finanziamenti.